小班游戏视频公开课,幼儿园小班游戏视频公开课——探索《小跳蚤》的乐趣

幼儿园小班游戏视频公开课——探索《小跳蚤》的乐趣

随着教育信息化的发展，游戏视频公开课成为了一种新型的教学方式。本文将详细介绍一堂针对幼儿园小班学生的游戏视频公开课——《小跳蚤》的开展过程，旨在为幼儿园教师提供教学参考。

一、活动背景

《小跳蚤》是一首充满童趣的歌曲，歌词简单易懂，旋律欢快。这首歌曲不仅能够帮助幼儿了解身体部位的名称，还能让他们在游戏中体验音阶的上行和下行，感受音乐带来的乐趣。

二、活动目标

1. 通过手指小肌肉活动，让幼儿了解不同身体部位的名称。

2. 体验音阶的上行和下行，感受音乐的美妙。

3. 体验听音乐玩游戏的乐趣，培养幼儿的团队协作能力。

三、活动准备

1. 音乐：《小跳蚤》

2. 图片：小跳蚤图片

3. 教学课件：PPT课件

四、活动过程

1. 《手指变变变》游戏导入

活动开始，教师通过《手指变变变》的游戏，引导幼儿将手指变成小跳蚤，激发他们的兴趣。

2. 了解身体部位

（1）教师用两个手指在自己的身上爬了起来，模拟小跳蚤爬行的动作。

（2）与幼儿互动，了解身体的不同部位。

教师提问：“看，我的小跳蚤还想到宝宝们的身上来爬一爬呢，看它爬到哪了？”

教师将小跳蚤“爬到了孩子们的头顶、肩膀、腰、膝盖和小脚丫上，引导幼儿说出相应的部位名称。

3. 感受歌曲，体验音阶的上行和下行

（1）引导幼儿根据歌曲的节奏念歌词。

教师提问：“看，小跳蚤又到哪里了？”

教师带领幼儿边念歌词，边配合手指动作。

（2）在最后一句“咬到了小脚丫”时，教师引导幼儿轻轻咬住小脚丫，感受音阶的下行。

通过本次游戏视频公开课，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了身体部位的名称，体验了音阶的上行和下行，感受到了音乐带来的乐趣。同时，游戏活动也培养了幼儿的团队协作能力。

六、教学反思

1. 教师在活动中应注重与幼儿的互动，引导他们积极参与。

2. 游戏活动的设计应贴近幼儿的生活，激发他们的兴趣。

3. 教师应关注幼儿的个体差异，因材施教。

游戏视频公开课作为一种新型的教学方式，为幼儿园教师提供了丰富的教学资源。通过本次公开课的开展，我们看到了游戏在幼儿教育中的重要作用。相信在今后的教学实践中，教师们能够更好地运用游戏，为幼儿创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。