小熊请客表演游戏教案,教案大班表演游戏《小熊请客》教案

教案大班表演游戏《小熊请客》教案

作为一名幼儿园教师，设计一份生动有趣的表演游戏教案对于激发幼儿的学习兴趣和创造力至关重要。以下是一份关于大班表演游戏《小熊请客》的教案，旨在通过角色扮演和互动游戏，帮助幼儿理解故事内容，提升语言表达能力和团队合作精神。

一、活动目标

1. 认知目标：通过反复感受，使幼儿知道故事名称，理解《小熊请客》的内容，对表演有一个完整良好的印象，引起学习的兴趣和愿望。

2. 技能目标：掌握各角色的对话及动作，知道各角色的出场顺序，能集体分大组表演，培养幼儿的尝试精神。

3. 情感目标：幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，培养幼儿的社交能力和团队合作精神。

二、活动准备

1. 物质准备：小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰，活动场景布置（如树、草地、蘑菇、房子、花等），各种建构材料及替代物。

2. 经验准备：活动前让幼儿了解故事内容，排练好《小熊请客》的表演。

三、活动过程

1. 引入活动

（1）出示字卡“小熊请客”进行认读，引起幼儿活动的兴趣。

（2）通过故事导入，激发幼儿参与表演的欲望。

2. 观看表演与提问

（1）第一遍观看表演，并提问：

1. 提醒幼儿看时要做文明的观众。

2. 刚才表演的叫什么？

3. 小熊请了谁到它家做客？

3. 再次观看表演与学习

（1）第二遍观看表演，引导幼儿回答以下问题：

1. 表演中讲了一件什么事呢？

2. 各种小动物都是怎么说的？（引导幼儿说说各只动物的对话）

4. 角色扮演与互动

（1）第三次观看表演，并学习角色间的对话及动作。

1. 当小动物们来小熊家时，它是怎么说？怎么做的？鼓励幼儿用动作、语言表现各种动物。

2. 当狐狸来时，小熊是怎么说？怎么做的？请全体幼儿一起学习。

2. 引导幼儿分享自己的心得体会。

3. 鼓励幼儿在日常生活中多参与类似的活动，提升自己的表演能力和社交能力。

五、注意事项

1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。

2. 活动场景布置要安全、舒适，符合幼儿的年龄特点。

3. 活动过程中，教师要注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励幼儿互相帮助、共同进步。

通过以上教案，相信幼儿在《小熊请客》表演游戏中能够充分展示自己的才华，提升语言表达能力和团队合作精神。同时，教师也能在活动中更好地了解幼儿，为他们的成长提供有力支持。